时间：2025-05-23 05:17
地点：城固县
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短信和微信可以作为法庭证据。根据中国《中华人民共和国民事诉讼法》第63条和刑事诉讼法第49条的规定，书面文件和电子数据可以作为证据。而包括短信和微信在内的手机通信记录被普遍认可为电子数据的一种形式。 相关的依据包括： 1. 《中华人民共和国民事诉讼法》第63条：规定可以将书面文件和电子数据作为证据。短信和微信是电子数据的一种形式。 2. 《中华人民共和国刑事诉讼法》第49条：规定可以使用书面文件、物证等作为证据，其中电子数据也被认定为一种证据形式。 3. 最高人民法院《关于适用、审理依法收集的电子证据问题》的解释：明确了如何处理电子证据的规定，包括手机通信记录和短信、微信等都可以作为证据，但需要符合合法获取、真实性、完整性等要求。 但需要注意的是，为了确保以上证据能够被法庭接受，必须满足以下条件： 1. 合法获取：证据的获取方式必须合法，不能侵犯他人的隐私或违反法律规定。 2. 真实性：证据必须是真实的，不能经过篡改或伪造。 3. 完整性：证据在提交给法庭时需要保持原始的完整性，不能删除或修改关键内容。 在法庭上，证据的是否被接受作为有效证据，最终还取决于法官的裁决。如果法庭认定短信和微信等电子数据满足上述条件，且与案件有关，它们就可以作为证据被采纳。
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老师和学生恋爱有什么危害？
老师和学生之间恋爱可能会带来以下危害： 1. 权力不平等：老师在学校中拥有权威地位，他们对学生有指导和评估的职责。恋爱关系可能会导致权力不平等，老师可能会滥用他们的权力来操纵和控制学生。 2. 职业道德问题：老师有职业道德的责任来保护学生的福利和权益。与学生发展浪漫关系违反了教师的职业道德准则，可能会导致不可逆的职业道德问题。 3. 学术失当：恋爱关系可能导致老师不公正地对待学生，给予他们特殊的待遇，而不是根据他们的能力和表现。这将破坏学术的公正性和学生的学习机会。 4. 心理伤害：恋爱关系在教育环境中可能会给学生带来心理压力和矛盾。学生可能会受到不同年龄和发展阶段的情感和心理困扰。 5. 后果和丑闻：一旦恋爱关系暴露出来，无论是在学校内部还是在公众中，这将导致严重的后果和舆论压力，可能会对教育机构和相关个人的声誉带来持久的负面影响。 需要强调的是，教育环境应该是安全和受保护的，老师和学生之间的恋爱关系不符合这个目标。这种关系违背了职业和伦理原则，应该被严厉禁止和惩罚。
换言之，只有秉持“人民至上”的崇高理念，变“群众上门”为“干部敲门”，主动了解群众“难言之隐”，辨析群众“话外之音”，把实事好事办到群众心坎上，才能托举人民群众“稳稳的幸福”，呈现基层社会治理新“枫”景。
（成都日报锦观新闻记者 李艳玲）
渐渐地，越来越多茶农放弃茶叶种植，纷纷“转行”种植其他能卖高价的农产品。
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